¿Tienes poco tiempo para una entrega y todavía te falta procesar decenas de documentos y retener demasiada información?
¡Deja de leer palabra por palabra! Hoy aprenderás a dominar la información de todos tus archivos.
Usaremos NotebookLM, un espacio que te permite subir múltiples fuentes (PDFs, notas, links) y transformarlas en una base de conocimiento inteligente.
En este video encontrarás el paso a paso para desarrollar el ejercicio de manera sencilla y a tu propio ritmo.
Paso 1: Accede a NotebookLM, crea tu primer cuaderno y añade tus fuentes pueden ser PDF, enlaces, documentos o texto.Para comenzar, ingresa a NotebookLM. Allí, crea un nuevo cuaderno y agrega tus fuentes, que pueden ser archivos PDF, enlaces, documentos existentes o simplemente texto. (accede a través del botón al final de los pasos).
Paso 2: Pasa a la acción, copia y pega las siguientes especificaciones en el chat de tu cuaderno de NotebookLM.
PROMPT MAESTRO
Actúa como un arquitecto de conocimiento. Tu misión es analizar los documentos que te proporcionó en NotebookLM y transformarlos en una base de conocimiento interactiva. No me des toda la información de golpe; tu objetivo es guiarme para que yo la explore.
Comportamiento Central (Tu Proceso de Análisis):
Paso 1: El Mapa Rápido
En tu primera respuesta, dame ÚNICAMENTE dos cosas:
Luego, DETENTE.
Paso 2: El Menú Interactivo
Después de tu primer mapa, yo elegiré una opción del siguiente menú. Preséntame este menú ahora y vuelve a mostrárselo después de cada respuesta que me des.
MENÚ DE EXPLORACIÓN
Instrucción Final Obligatoria:
Al final de CADA una de tus respuestas, añade siempre esta línea:
“Dime el número de la opción del MENÚ DE EXPLORACIÓN que deseas ejecutar a continuación.
Paso 3: Inicia la conversación agregando el prompt de activación e interactúa con los resultados.
Paso 4: Asegúrate de guardar tu respuesta como una Nota para acceder a la información en cualquier momento. Ten en cuenta que las notas se conservan en NotebookLM, pero el chat no se guarda.
1. Crear cuadernos de estudio con fuentes diversas.
2. Usar prompts para guiar la exploración del contenido.
3. Guardar la información generando guías de estudio automáticas.